http://www.omo.com.cn/wp-content/uploads/16.png文章来源/妈咪宝贝传媒
绘本,通过画面与色彩来与孩子沟通心灵,传递爱与知识。在琳琅满目的绘本世界中,有很多经典的作品,都在传递着“让孩子自由玩耍”的理念,赋予孩子快乐童年和无限想象力,我们将通过资深早教编辑推荐,让父母和孩子共同去感受经典绘本带来的正能量!
img_13
《大卫,不可以》作者是美国的大卫·香农(Shannon,D.),这部绘本曾荣获1998年美国凯迪克银奖;1999年美国图书馆学会年度好书推荐;1998年《纽约时报》年度最佳图画书等多项殊荣。这本绘本讲述的一个调皮淘气、爱搞恶作剧,让小朋友喜欢、家长头疼的小男孩和话语简单、严厉甚至有点粗暴,而内心充满温情和浓浓的爱的母亲之间的温情故事。
每一个看过《大卫,不可以》的孩子都非常喜欢他,这个天真无邪、把家里搞得一团糟的小男孩,让他们觉得又开心又释怀,世界上哪一个孩子不渴望像大卫一样随心所欲地在墙壁上乱写乱画、把浴室变成一个沼泽地、头戴铁锅敲得叮当乱响……而来自妈咪宝贝的资深早教编辑将会怎样评价这部绘本呢?

《大卫,不可以》为什么会受到孩子和家长们的喜爱与推荐?

首先,孩子们可以在这本书里找到共鸣,原来大卫和自己一样调皮捣蛋啊,而且一定会看得哈哈大笑,种下幽默的种子。
而从另一个角度讲,家长的获益可能会更大。因为在书里,大卫妈妈向我们展示了最智慧的表现,面对孩子的调皮与“过失”,妈妈一句“大卫乖,我爱你”顿时化解了大卫所有的眼泪和委屈。执拗期的宝贝或许做了在家长眼中无理取闹、任性荒唐的行为,但家长要记得爱是最好的“武器”,用宽容和爱接纳孩子是对他心灵最大的抚慰。
如果让妈妈陪着孩子一起阅读这部绘本,那就再好不过了,因为妈妈可以了解到原来孩子是非常向往能够像大卫那样自由玩耍的,而能够用爱心去包容孩子,让孩子在自由自在的玩耍中得到全面的感官体验,从而获得学习和成长,也是对孩子创造力的一种悉心呵护。

为什么孩子会像书里的大卫一样,天性萌动爱捣蛋?

“执拗期”是孩子在成长过程中必经的心理阶段,这个阶段的孩子,由于自由活动能力大大增强,各方面知识不断增多,就表现出独立的愿望,虽然能力不强也要自己动手自己干,变得不太听话。这是一种意志的自我表现,心理学上称此为反抗期。
此时,宝贝认识到自己是单独存在的人,有自己的性格和感情,有了不同于父母的想法;他们相信自己什么都能做,所以什么都想亲自尝试,对于家长来说,很多行为可能代表着“不听话”、“捣蛋”,而在孩子心中,一切尝试其实都是一种玩耍和探索。

这样由天性萌动表现出来的顽皮行为,是该禁止还是鼓励?

单纯的禁止或者鼓励都不是办法。尤其对于执拗期的孩子,禁止更是要不得,等于棒喝了孩子在无所顾忌的玩耍中自然而然的自我探索和自我成长。而且,心理学经验表明,在三四岁期间(也可能会提前)表现出反抗精神的孩子,更容易成为心理健康、独立坚强的人,而丝毫没有反抗表现的孩子,则往往在性格上趋于软弱和寡断。
在“反抗期”家长应注意尊重孩子,引导孩子有所选择。处于反抗期的孩子不喜欢别人吩咐他做某件事或被迫接受某种意见——哪怕这意见和行为是正确的。这时,你可以把自己所期盼孩子接受的做法与其他几种可能摆在一起让他选择,或者以富有想象力的小游戏、小故事的形式来引导孩子选择正确的行为方式。这样,宝贝就会在自由选择、自由玩耍中形成自己独立的选择能力,更好地成长。

专家建议:像大卫的妈妈一样,给孩子更多自由成长、自在体验的空间,给孩子的创造力和想象力插上尽情发展的翅膀。